ТЕМА. Звуки [дз], [дз'], буквосполучення "дз"
1. Приготуй для роботи буквар, зошит "я пишу", ручку, простий та кольоровий олівці і гарний настрій.
Уважно
переглянь відео за посиланням і виконай всі завдання тут
2. Пройдіть тестування за
посиланням (виконайте сьогодні до 20.00)
4. Пишемо в зошиті "Я пишу" ст. 57,58
Прошу батьків: Задайте дітям питання, відповідати на них
потрібно повними реченнями.
с. 57
- Чим зайнята дівчинка? (Дівчинка чепуриться.)
- Куди вона дивиться? (Вона дивиться у дзеркало.)
- Для чого існують дзеркала?
Підвести дітей до висновку, що треба бути охайним.
Контролюйте правильну вимову звука [дз] в слові дзеркало.
Перед написанням слів зверніть увагу на типи з'єднання літер (верхнє,
нижнє чи среднє і обов'язково все читайте.
Наступне завдання.
Розгляньте малюнки і назвіть зображені предмети.(дзвоник, струмок,
пташки)
Потім читаєте слова, написані під малюнками і поєднуєте із назвами
відповідних малюнків (дзвоник дзвенить, струмок дзюрчить, пташка
дзьобає)
Утворені пари слів запишіть у зошит в косу лінію.
Після цього діти нехай розфарбують малюнки кольоровими олівцями.
5. Відпочиваємо 5-10
хвилин, п'ємо воду, рухаємося
ст. 58
Далі розглядаємо буквосполучення Дз і проаналізуйте з'єднання букв Д і
з.
Пропишіть рядок. Рухайтесь за стрілочками.
Потім діти читають і списують 2 речення.
Під час виконання наступного завдання діти називають зображені на малюнках
предмети (лісові дзвіночки і дзиґа)
записують назви цих предметів у рядку під малюнками.
Далі. Прочитайте слова, написані пунктиром. Визначте, з назвою якого
малюнка можна сполучити ці слова і запишіть утворені речення (Дзвіночки пахнуть.
Дзиґа крутиться.)
Насамкінець розфарбуйте дзвіночки і дзиґу.
Немає коментарів:
Дописати коментар