1. Читання

ТЕМА. ЧИТАННЯ ВІРШІВ ПРО ПРИГОДИ ДІТЕЙ: "ДЕ БУКВАРИК" ГРИЦЬКА БОЙКА, "ЩО РАЗОМ" ПЕТРА КРАЛЮКА
1. Гра «Доповни речення».

— Доберіть потрібні слова з-поміж поданих.

бібліотеці

цікаво

зала

читача

·    У шкільній ... діти беруть книжки для читання.

·    Читати дуже ... .

·           У бібліотеці є читальна ..., де можна попрацювати з літературою.

·    Бібліотекар заводить читацький формуляр на кожного ... .

2. Робота за сторінкою букваря (с. 76-77)

1) Читання для розминки.

Самостійне читання вірша «Не вміє читати».

— Який настрій спонукав цей вірш? Чому?

— Прочитайте ім'я та прізвище автора цього вірша.

— Про що ми сьогодні будемо читати на уроці?

2) Робота над віршем Грицька Бойка «Де букварик?».

· Прочитайте вірш.

— Яка пригода сталася з хлопчиком?

— Де був його букварик?

— Чому хлопчик не міг дістати букварик із портфеля?

— Чому не можна дістати портфель зі столу?

— Чому не було ключа?

3) Робота за ілюстрацією до вірша.

— Охарактеризуйте хлопчика. (Він розгублений, здивований, не знає, що йому робити.)

— Як ви ставитеся до хлопчика?

— Яку пораду ви б йому могли дати?

— Чи траплялися з вами такі випадки?

— Як ви виходили з такої ситуації?

4) Фізхвилинка 

5) Робота над віршем П. Кралюка «Що разом?».

·    Читання вірша. 

— Доберіть свій заголовок до цього вірша.

— Чи траплялися подібні випадки у вашому житті?

— Що потрібно робити, аби не потрапляти в такі смішні історії?